قد يقلقكِ الموعد القادم أكثر مما يقلق طفلك: هل سيُطلب منه أن يقرأ أمام شخص غريب؟ هل سيصحح الأخصائي كلامه؟ وهل سأسمع حكمًا نهائيًا في اللقاء الأول؟ الواقع أن أول جلسة تقييم للتأتأة عند الطفل أقرب إلى لقاء تعارف ولعب وحوار منها إلى امتحان. وفي هذا المقال نصف لكِ ما يجري عادةً، وما الذي يسألكِ عنه الأخصائي، وما تتوقعينه بعد انتهاء الجلسة.

ما المقصود بتقييم التأتأة؟

تقييم التأتأة هو عملية يجريها أخصائي نطق وتخاطب لفهم طريقة كلام الطفل: كيف تظهر الصعوبة، وفي أي مواقف تزيد أو تقل، وكيف يتأثر الطفل بها، وكيف تتفاعل معه الأسرة. وهو لا يقتصر على عدّ مرات التكرار، فالطفل ليس رقمًا، والأخصائي يهتم بالصورة الكاملة. وتحديد التشخيص يكون من اختصاص الأخصائي المؤهل بعد جمع المعلومات، وليس من ملاحظة واحدة أو من مقطع قصير. ولمعرفة ما يعدّ شائعًا في التطور الطبيعي للكلام اقرئي متى تكون التأتأة طبيعية عند الأطفال.

ماذا يحدث في أول جلسة؟

لا تتشابه الجلسات تمامًا، فكل أخصائي يرتب لقاءه حسب عمر الطفل وحالته. لكن الصورة العامة قد تكون على النحو التالي:

ماذا يحدث في أول جلسة مع الطفل نفسه؟

غالبًا يبدأ الأخصائي باللعب والحوار البسيط، فيطلب من الطفل أن يحكي عن لعبة أو صورة أو موقف. وقد يستمع إلى كلامه وهو يسمّي الأشياء، ثم وهو يتحدث بجمل أطول، لأن التأتأة تتغير بحسب صعوبة الموقف. ولا يُجبَر الطفل على ما يزعجه، ولا يُصحَّح كلامه أمامه بطريقة محرجة.

ما الذي لا يحدث في الجلسة؟

لا يُطلب من طفلك أن “يتكلم بشكل صحيح”، ولا يُلام على ما يخرج منه، ولا يُعطى تمارين ثقيلة من اللقاء الأول. الأخصائي في هذه المرحلة يتعرف ويلاحظ ويجمع المعلومات، وقد لا يبدأ بأي تدريب قبل أن يفهم الصورة. وإن شعر الطفل بالإرهاق أو الرفض، فيمكن أن يخفف الأخصائي من وتيرة اللقاء أو يعيد ترتيبه.

التقييم لا يقتصر على الكلام

قد يسأل الأخصائي عن السمع وعن فهم الطفل للغة وعن نطقه للأصوات، لأن هذه الجوانب ترتبط ببعضها. وإن رأى حاجة إلى فحص إضافي، مثل فحص السمع أو مراجعة طبيب الأطفال، فسيوصي بذلك.

أسئلة أخصائي التأتأة للأهل

ستشعرين أن الأخصائي يسأل كثيرًا، وهذا طبيعي لأن معلوماتكِ هي نصف الصورة. ومن أسئلة أخصائي التأتأة للأهل الشائعة:

• متى لاحظتِ التأتأة أول مرة، وكيف كانت في بدايتها؟
• هل تغيرت مع الوقت، وهل تأتي وتذهب؟
• في أي مواقف تظهر أكثر: الحماس، التعب، الحديث أمام الآخرين؟
• كيف يتصرف طفلك حين يتعثر: يكمل، أم يتوقف، أم ينزعج؟
• كيف يتجاوب الناس معه في البيت والمدرسة؟
• كيف نما كلامه ولغته منذ البداية، وهل هناك مخاوف أخرى في النمو؟
• هل في العائلة من تلعثم من قبل؟

ولا توجد إجابات “صحيحة” أو “خاطئة”، المطلوب وصف واقعي. وإن جهزتِ ملاحظاتكِ قبل الموعد، أو تسجيلات قصيرة لكلام طفلك في البيت، فسيكون ذلك مفيدًا. وللاستعداد العملي للزيارة اقرئي حجز موعد علاج التأتأة والتلعثم.

كيف تستعدين لأول جلسة تقييم للتأتأة عند الطفل؟

الاستعداد لا يحتاج إلى مجهود كبير:

1. أخبري طفلك بأنكما ستذهبان لتقابلا شخصًا يحب اللعب والحديث مع الأطفال.
2. لا تدربيه على “كلام جيد” قبل الموعد، فالأخصائي يريد أن يرى كلامه كما هو.
3. أحضري ملاحظاتكِ وأي تقارير سابقة، وأسئلتكِ مكتوبة.
4. اهتمي بأن ينام الطفل جيدًا ويأكل قبل الموعد.
5. تحدثي معه عن الزيارة بعدها بأسلوب إيجابي، دون أن تسأليه “هل تكلمت جيدًا؟”.

وتوفر منظمة ASHA معلومات عامة للأهل عن التأتأة، ويشرح لكِ الأخصائي أثناء الجلسة ما يخص حالة طفلك تحديدًا.

تقرير تقييم الطلاقة: ماذا بعد الجلسة؟

بعد أن يجمع الأخصائي ما يحتاجه، قد يلخص ما وجده في ما يُسمى تقرير تقييم الطلاقة. وقد يتضمن وصفًا لنمط الكلام، وملاحظات عن تأثيره في الطفل، وتوصيات بخصوص الخطوة التالية، مثل متابعة الكلام لفترة، أو البدء بجلسات، أو إجراء فحوص أخرى. وهل يُسلَّم تقرير مكتوب وبأي صيغة؟ هذا سؤال توجهينه للمركز عند الحجز.

ولا تقلقي إن بدت المصطلحات جديدة عليكِ، فمن حقكِ أن تطلبي من الأخصائي تبسيط ما يقوله وتفسير كل بند في أي تقرير أو ملاحظات يعطيها لكِ. وإن حصلتِ على توصيات، فاسألي عن ترتيبها: ما الذي يُبدأ به أولًا وما الذي يمكن تأجيله، وماذا تفعلين إذا تغير كلام طفلك قبل اللقاء التالي.

وفي كل الأحوال يجب أن تخرجي من الجلسة وأنتِ تعرفين ثلاثة أمور: ماذا لاحظ الأخصائي، وما الخطوة المقترحة، وما الذي تفعلينه في البيت. ويقدم مركز رؤى للتدخل المبكر في بنيد القار تقييمًا أوليًا ثم خطة فردية وتدريبًا للأهل ومتابعة. وإن اتضح أن طفلك يحتاج إلى جلسات، فاقرئي كيف تُنظَّم في مواعيد جلسات التأتأة والتلعثم للأطفال. وللتعرف على الخدمات في الكويت يمكنك زيارة صفحة مركز علاج النطق والتخاطب.

اقرئي أيضًا: حجز موعد علاج التأتأة والتلعثم ومواعيد جلسات التأتأة والتلعثم للأطفال ومركز علاج النطق والتخاطب في الكويت وأفضل مراكز علاج التأتأة والتلعثم للأطفال في الكويت.

أسئلة شائعة عن التقييم الأول

هل ستظهر التأتأة أثناء الجلسة؟

قد تظهر وقد لا تظهر، فهي تتفاوت. إذا لم تظهر فلا يعني ذلك أن ما لاحظتِه خيال، ولذلك يسألكِ الأخصائي ويفيده أن تعرضي تسجيلات من البيت.

هل سيعرف الأخصائي كل شيء من جلسة واحدة؟

قد يكوّن صورة أولية، لكن بعض الحالات تحتاج إلى أكثر من لقاء لفهمها بدقة. ويخبركِ الأخصائي إن احتاج إلى لقاء آخر.

هل أجلس مع طفلي أثناء التقييم؟

غالبًا تكونين حاضرة، لأن الأخصائي يحتاج إلى أن يراكما معًا ويسألكِ. وقد يقترح عليكِ أحيانًا أن يقضي وقتًا مع الطفل وحده، وسيخبركِ بذلك.

هل سأحصل على تشخيص في الجلسة الأولى؟

التشخيص يحدده المختص المؤهل بعد جمع المعلومات الكافية. وقد يشرح لكِ ما لاحظه في اللقاء الأول، لكن اسألي الأخصائي بوضوح عما يمكن قوله وما يحتاج إلى متابعة.

كم تستغرق الجلسة؟

لا أستطيع تحديد المدة، فهي تختلف باختلاف الجهة والطفل. اسألي المركز عند الحجز عن الوقت المخصص للتقييم.

أين أطلب تقييمًا؟

تواصلي مع مركز رؤى.

الخلاصة

أول جلسة تقييم للتأتأة عند الطفل هي لقاء لفهم كلامه ونموه وتأثير التأتأة فيه، يتضمن حوارًا معكِ ولعبًا وحديثًا مع طفلك، ثم شرحًا للخطوة التالية. ولا يُطلب منكِ إلا أن تجيبي بصدق وأن تتركي طفلك يتصرف بطبيعته.

وإذا كنتِ تفكرين في موعد، فتواصلي مع مركز رؤى للتدخل المبكر لتحديد موعد التقييم ومعرفة المواعيد المتاحة، واسأليه عن كل ما يهمك قبل الزيارة.

للتقييم في بنيد القار، تواصلي مع مركز رؤى على +965 96670460.

بيانات التواصل ومركز رؤى على الخريطة